Recomendaciones Sobre la Asistencia al Parto

Los objetivos generales que marca la SEGO son: no intervenir si no es necesario, ofrecer a la mujer cuidados individualizados respetando sus decisiones, favorecer la confianza, seguridad e intimidad, considerar el parto como un acontecimiento único para cada mujer y que la madre que se sienta, por tanto, protagonista. Además, se recomienda a los centros médicos la habilitación de espacios adecuados para la atención del parto, con salas de dilatación y medios adecuados e individuales. En todo momento, la madre debe de estar informada de todo lo que suceda, y en caso de complicaciones la responsabilidad y capacidad de decisión la tienen los profesionales que la atienden.

El informe de la Sociedad Española de Ginecología y Obstetricia se divide en tres partes diferenciadas: periodo de dilatación, periodo expulsivo y el alumbramiento.

En la dilatación, se indica cuales son las condiciones que debe tener la gestante para ser ingresada (dinámica uterina regular, borramiento cervical >50% y una dilatación de 3-4 cms.) La paciente podrá estar acompañada en todo momento por la persona que ella elija y facilitarla que adopte la posición en la que se encuentre más cómoda.

Se debe informar a la futura madre de los medios que el centro dispone para el alivio del dolor. Si desea la epidural, se le aplicará la menor dosis posible que permita el control del dolor.

En relación al periodo expulsivo, el informe de SEGO recomienda que si las condiciones del parto lo permiten, la mujer podueda estar acompañada por la persona que desee. La paciente, si es posible, debería poder elegir si dar a luz en el paritorio, la silla de partos o la cama. Como en el periodo anterior, la información veraz a la mujer en todo momento es fundamental. Debe facilitársele líquidos, con el fin de favorecer la micción espontánea.

Por último, en el alumbramiento, si es expectante, no hay que realizar maniobras de extracción de la placenta hasta pasados 30 minutos. El SEGO recuerda, que "el manejo activo del alumbramiento puede prevenir hasta un 60% de las hemorragias de este periodo y es una intervención basada en evidencias científicas, factible y de bajo costo. " Tras el parto, se debe vigilar a la madre durante las primeras 2 horas, y el traslado a planta lo debería hacer sin separarla de su hijo.

Contenidos relacionados

• 
  Datos sobre las Matronas

  Te daremos los datos más importantes dentro de la partería, procedentes de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Estos datos son esenciales para tener en cuenta la labor destacada de las parteras o las matronas dentro de la salud. Los servicios dados por las matronas son fundamentales para garantizarle a una mujer un buen embarazo, un parto óptimo y sin riesgos. No olvidemos que en la actualidad existirán un poco más de 350 mil mujeres que mueren en sus partos. La mayor parte de estas muertes se deben a la pobreza de ciertas zonas. Estos son los  datos que se deben tener en cuenta: Las matronas o parteras ayudan a evitar el riesgo de defunción durante el parto. Todos los días mueren en el mundo cerca de mil mujeres y casi 10 mil recién nacidos por complicaciones en el parto. Complicaciones que pueden ser evitadas si se  practican los controles durante el parto, o si se lleva a cabo un puerperio inmediato. Casi una tercera parte de los nacimientos se llevan a cabo sin la ayuda de una partera o un profesional cualificado. Las parteras son las encargadas de ayudar a las madres después del parto. Son las responsables de ...

---

• 
  Ejercicios beneficiosos para el embarazo

  Cuando estamos embarazadas podemos llegar a sentir,  que en ocasiones nos duele todo el cuerpo, esto es,  porque estamos llevando un peso extra y el cuerpo no está acostumbrado. Durante esta etapa,  es muy importante que consultes con tu médico cuales son los ejercicios físicos que puedes realizar, ya que,  los más activos no están del todo aconsejados. Nosotros te daremos algunos ejercicios, pero antes de hacerlos, si bien son suaves y tranquilos, es preferible que lo consultes. – Sentada sobre el suelo, mantén tu espalda recta. Luego,  junta las plantas de tus pies y pega los talones. Respira , y mientras lo haces , estira de poco tu columna. Mediante este ejercicio,  podrás  ayudar en la circulación de la pelvis y aumentar la flexibilidad muscular. – Siéntate con las piernas separadas y estiradas, mantén la espalada recta. Que los músculos de tus piernas se mantengan relajados mientras extiendes tus talones. Respira varias veces de manera profunda.  Mientras haces esto,  intenta mantener los hombros y el cuello relajado. Mediante este ejercicio,  podrás relajar y ...

---

• 
  El amigo imaginario del niño

  En la etapa de dos a tres años es muy normal que algunos seres o héroes imaginarios invadan el espacio del más pequeños y éstos empiecen a desarrollar un mundo de fantasía paralelo a la realidad. Pero esto no representa ningún peligro ya que entra dentro de la normalidad en la vida de un niño y le ayudará a crecer y desarrollar sus emociones y su creatividad, además de poder expresar sus deseos e inquietudes. Aunque los niños son conscientes del mundo real, les cuesta entenderlo y asimilarlo, y es por ello que crean un mundo de fantasía donde todo se hace posible y todo tiene solución. El amigo imaginario puede ser desde un oso de peluche hasta un objeto, pasando por un amigo inventado o un animal que pasa a tener vida y jugar y conversar con el niño. A través del amigo imaginario el niño aprende a liberar sus sentimientos, proyectan sus miedos y fobias y adquiere  más confianza en sí mismo, además se sentirá más fuerte y capaz, lo que hará que se refuerce su autoestima, controlará sus emociones, a la vez que desarrollará habilidades sociales. En principio ver conversar al niño con un amigo imaginario, ...

---

• 
  La importancia de su higiene

  Cuando ya los niños tienen un par de añitos es aconsejable que empecemos a enseñarles los hábitos de limpieza más importantes. Si bien al principio le costará llevarlos a cabo y los resultados no serán óptimos, la idea es que los vayan incorporando como una rutina en su vida. Cuando los pequeños tiene tres años de edad ya pueden emplear el peine, más si su pelo está corto. Si bien no quedaran bien peinados por lo menos se acostumbrarán a los movimientos que hay que hacer. Desde muy pequeños los niños se acostumbran a meter sus manos en el agua. A los tres años ya pueden lavarse bien con el consejo de algún mayor, y a los cuatro podrá hacerlo solos. Para que el aprendizaje de lavarse las manos sea un éxito, existen algunos secretos. Es importante que vaya sabiendo que con el agua limpia puede lavar uno de sus juguetes, y mientras lo va haciendo mostrarle cómo sus manos también quedaron limpias y con rico perfume. Después les iremos diciendo que deben hacerlo antes de comer o después de ir al baño o jugar. Para que lavarse las manos se vuelva un hábito debemos ser persistentes y reiterativos, así como tener mucha pacienc...

---

• 
  Los Mejores Juguetes para mi Bebé

  Para que un juguete cumpla su objetivo y satisfaga las necesidades de nuestro bebé deberá corresponderse con sus alicientes y posibilidades, acordes a su desarrollo para que pueda continuar con su etapa evolutiva sin sobresaltos. Si los juguetes que compramos pertenecen a una edad anterior, el bebé se aburrirá y no tendrá motivación. Por contra, si son de una etapa superior, se angustiará por incompresión o falta de aptitudes. Así, para los recién nacidos es recomendable que los juguetes sean de colores brillantes, que llamen su atención, de peso ligero, y atractivos al tacto, que, en muchas ocasiones, es su principal referencia a la hora de saber si lo que tienen entre manos es apetecible. Por ejemplo: libros de tela o de cartón, grandes bloques de fácil movimiento, muñecas, animales o cualquier pelota u objeto flotante. El mejor aliado puede ser un ‘Buscando a Nemo’ o cualquier otro animal de la colección Teatro Toy, que permita al niño abrazarlo con facilidad. Si bien los juguetes para esta edad debían cumplir una función de captación, de persuasión a los sentidos de nuestro pequeño, la etapa posterior que va desde...

---